嘉宾：北京爱迪学校高中部副校长杨一帆

在特殊时期，爱迪学校为学生出国留学申请提供哪些保障？

爱迪学校为了保证家长和孩子们对升学方面咨询的获取，我们把日常的升学课也开到了线上，欢迎家长和孩子们一起收听收看，如有必要，我们也安排了升学指导老师和家长孩子线上沟通，确定下一步需要调整的申请策略。对于随时更新的留学与考试信息，我们也通过定期沟通及时通知到各位家长和学生。我们的课程也针对这些改变做了适当的调整，比如最近疫情之后比较火的多邻国英文测试，我们就及时把题型和内容加入了英文课的教学当中。另外，为了避免许多孩子因为疫情，课外活动的机会受到了限制，我们也安排了许多线上可以参与的课外活动，比如线上烹饪或健身的活动，也很受到孩子们的欢迎。

高中入学申请流程？

入学需要满足哪些条件？

高中可供学生选择的学部有哪些？

爱迪学校目前有四个高中学部，提供不同方向的课程和留学通道。

澳大利亚高中部

提供来自西澳州的WACE课程。澳洲高中部是中国唯一授权开设国际大学入学考试WACE（西澳教育证书）的教学和考试中心。爱迪的毕业生将获得和澳大利亚本土学生相同的待遇，在录取大学和专业方面，是不受国际学生名额限制的。作为中澳政府级合作项目，我们的学生在获取签证方面，也享受很大的优惠政策。

美国高中部

提供和美国本土高中一样的美式高中课程，还给希望挑战自己的同学准备了AP课程。美国高中的项目是和美国本土学校合作办学的，毕业生将获得爱迪学校和合作中学的两份毕业证，在申请美国大学的时候成绩单将更有公信力。美国高中的课程采用跑班授课的模式，每个学生可以根据自己的水平及兴趣方向，量身订做自己的高中课程。

英国高中部

高一学习IGCSE课程，高二和高三学习A-LEVEL课程。英国高中IGCSE和A-LEVEL课程提供最优质的师资和良好的教学环境，并且为有潜力冲刺牛津剑桥和G5大学（牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院、伦敦大学学院、伦敦政经学院）等最顶尖名校提供冲刺项目，全面助力学生学术、考试及面试，为有实力的孩子们保驾护航。

艺术高中部

在学习文化课的基础上，提供艺术类相关课程，旨在为打造未来的艺术人才做最专业的准备。艺术高中在给孩子们提供基础文化课的同时，开设了设计原理、艺术史、作品集准备等针对性很强的课程，不论孩子是有扎实的美术功底，还是只有创意，都可以通过三年高中课程，打造出自己独一无二的作品集，申请世界各国的艺术类院校，毕业生就读的专业包括：平面设计、服装设计、室内设计、工业设计、摄影、艺术管理等。

爱迪学校近年升学情况？

2020年爱迪毕业生成绩再破历史记录，世界TOP100大学录取率继续保持100%。

英国高中部87%的同学考入英国TOP20大学，其中2名同学被剑桥大学录取（University of Cambridge）；澳洲高中部91.2%考入澳洲八大，并连续14年蝉联国际高考状元；美国高中部79.8%的同学被美国TOP50院校录取；艺术高中部100%的同学考入世界知名艺术类院校。

国际12年级(高三特招)如何理解？

课程设置怎样与大学专业紧密衔接？

对于那些接触国际教育稍晚的同学来说，爱迪的国际12年级课程是一个快速了解国际教育环境、迅速融入国外高等教育体系的快捷通道。如果您的孩子在高中快毕业的时候才决定出国留学，您又希望孩子在出国之前有个好的过渡，那拥有十余年历史的爱迪国际12年级课程将是您一个好的选择。

通过这个课程一年时间的学习，学生可以成功对接的一百余所世界知名大学的大一课程。所对接的大学中包括澳大利亚顶尖的新南威尔士大学、麦考瑞大学，英国利兹大学，美国加州州立大学等等。

这个课程分为两个方向，理科方向提供计算机基础、计算机编程、数学、物理、化学等课程，商科方向的特色课程有市场营销、会计、管理、经济和商法等，都是实用且普遍被各个大学采纳的基础课程。不论是哪个方向，我校还提供沟通学、学习技巧、专业英语及雅思培训的课程，以保证我们的学生能快速适应国际化的学习环境和节奏。

值得一提的是，我们的国际12年级课程还提供了一个海外精英班的项目，精英班的学生可以在爱迪学习半年时间后到澳大利亚继续后半年时间的学习，在爱迪老师的照顾下，既可以充分体验国外的学习环境，又可以避免自己独闯异国带来的过度焦虑，可谓一举两得。

爱迪的定制化教育体现在哪些方面?

我们学校的口号是：定制你的未来。学校尽了最大努力来保证学生选择的多元化和未来的各种可能性。首先我们提供了四个不同的高中课程来满足各种不同学习习惯与目标的学生的需求。其实这几个国家高校的不同录取模式决定了他们的课程其实是适合不同类型的学生的。比如英国和澳大利亚的课程，要求学生尽早决定发展的方向，从高二年级开始就持续深入地学习3-5门课程，并通过高考的形式向学校展示自己的学术实力，所以比较适合方向清晰且有钻研精神的学生。而美国的课程有着博雅教育的传统，它更鼓励学生多接触自己未知的领域，探索自己更多的可能性，并且要求学生在学习的同时多参与社团及社会活动，所以更要求学生全面发展。所以我们相信不同类型的学生都可以在爱迪找到最适合自己的发展方向。

那么，学生如何知道自己都有什么选择呢？他们又是怎么找到最适合自己的学习和就业之路的呢？我们提供的升学课程和升学指导老师在这方面起到了很大的作用。他们帮助孩子认识自己的优势和不足，给他们介绍世界不同国家的教育体制和大学升学途径，帮助学生选择适合自己的课程和大学专业，用自己的专业知识帮助学生们充分了解自己面临的选项，这种一对一量身定制的课程和咨询服务也是我们定制化教育的另一个充分体现。

我们深知每个学生的不同，在尊重学生学术能力的同时，也尊重他们的才艺、创意、领导力等各方面的能力，所以也给他们提供了各种表现自己的平台。例如我们的社团组织，既有戏剧社、街舞社、音乐社等表演类，也有动漫社、文学社、创意社等艺术类，还有模拟联合国、慈善、环保等综合型社团组织，如果孩子有特别的兴趣爱好，我们也鼓励他们自己成立社团并发展壮大。

我校在体育方向上也充分体现了定制化的优势。在充分锻炼体能的同时，我们每个中学生都拥有一个体育专项，可以是网球、羽毛球、篮球，也可以是高尔夫、击剑、游泳或健身等。我们希望我们的毕业生们都可以通过这个专项，在今后尤其是国外的学习生活中可以把它当成是自己独一无二的社交名片，保证自己健康的同时充分发展自己的爱好、趣味和人际关系。在体育上有特长的同学，我们也鼓励他们加入校队，这种经历在申请大学的过程中也尤为重要，我们甚至有不少毕业生在毕业之后把体育当成了自己的职业道路，我们也很为他们而骄傲。

爱迪的师资优势是什么？

首先想澄清一个误会。过去很多家长对提供国际课程的学校师资会有所误解，觉得外教比例越高越好，其实不见得。其实中国市场上学术水平高又了解中国孩子认知特点的外教绝对数量还是比较少的，以我们学校二十年以上的办学经验来看，其实不少有海外背景的中国籍教师既了解中国学生的学习习惯，对国外的教学理念又有深刻的理解，也很愿意在国际教育领域深耕，这部分老师已经成为教学的精英和骨干。爱迪学校在充分考虑了中教和外教各自的优势之后，已经在多年的教学环境中逐渐形成了稳定的师资队伍，兼顾了两者。

另外我们也发现，更加年轻的老师比较有冲劲和探索欲望，和孩子们的共同话题也更多，对新科技和新教育模式的适应性会更好；而更有经验的老师对教学目标的把控会更加精确，对课堂的控制力往往会更好些。所以我们也努力在这两者之间找到了一个平衡点，把我们的教师结构调整到一个比较健康的模式，并持续寻找更加优秀的人才加入我们的队伍，比如我们目前的教师团队里不乏毕业于哈佛、哥伦比亚、剑桥和帝国理工的高材生们，我们也持续地为加入团队的老师提供在职的培训，以确保他们及时获取最新的教育理念，他们的教学水平可以获得不断提升。

联系方式

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